портфоліо

 

                                                      Татарський Михайло Степанович

Вчитель трудового навчання (технічної праці) дрогобицького ЛІЦЕЮ 1 ім. Івана Франка,  голова правління ОСББ ”Енергетик 2016”. Народився 11 липня 1978 року у м. Дрогобич Львівської області.

Освіта. У1993 році закінчив  загальноосвітню школу №5 м. Дрогобич Львівської області .У 1993 році вступив в Дрогобицький нафтовий технікум (денна форма навчання), який закінчив  у 1997 році. Отримав диплом молодшого спеціаліста (ІА № 010099)  за спеціальністю “Переробка нафти і газу” та здобув кваліфікацію технік-технолог . У 1997 році вступив на інженерно-педагогічний факультет Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка (денна форма навчання), який закінчив  у 2002 році. Отримав повну вищу освіту за спеціальністю “Педагогіка і методика середньої освіти. Трудове навчання (технічна праця)” та здобув кваліфікацію вчителя трудового навчання (технічна праця), креслення, безпеки життєдіяльності та основ підприємництва (диплом ; ВК № 21166393).

 

 Трудова діяльність. З жовтня 2001 року прийнятий на посаду вчителя трудового навчання (технічна праця) Дрогобицької ЗОШ №1 імені Івана Франка, по сьогодні.

      Особиста педагогічна практика. Працю над проблемою : «Проектно-технологічна діяльність на уроках трудового навчання». Впроваджую інноваційні підходи до викладання предмету та передовий педагогічний досвід відомих педагогів. Застосовую нестандартні форми проведення навчальних занять, активно використовую в роботі інформаційно-комунікаційні і мультимедійні технології, ділиться досвідом роботи з колегами та студентами-практикантами. Веду співпрацю з учителями шкіл міста

 

Інтереси та вподобання: сучасні методи обробки конструкційних матеріалів, графіка креслення, дизайн, фотографія.

 

Характеристика

професійної діяльності Татарського Михайла Степановича,

вчителя трудового навчання ліцею № 1 імені Івана Франка міста Дрогобича , Львівської області, 1978 року народження, освіта повна вища,

закінчив ДДПУ імені Івана Франка м. Дрогобича у 2002 році за спеціальністю  " Педагогіка і методика середньої освіти. Трудове навчання ( технічна праця)” .

Татарський Михайло Степанович працює у ліцеї № 1 імені Івана Франка на посаді вчителя трудового навчання. Педагогічний стаж 19 років. За результатами атестації 05.04.2016р. йому встановлено кваліфікаційну категорію     « спеціаліст вищої категорії ».

У міжатестаційний період добросовісно виконував посадові обов’язки.

Педагогічна робота учителя грунтується на засадах партнерства.  Уроки проводить на високому науковому та методичному рівні.

Працюючи над проблемою «Проектно-технологічна діяльність на уроках трудового навчання» спонукає учнів до підвищення їх пізнавального рівня, вдосконалює вміння застосовувати свої знання під час проведення практичних робіт.

Вчитель володіє сучасними інноваційними методиками і технологіями, активно їх використовує в освітньому процесі. Вміє продукувати оригінальні, інноваційні ідеї, активно впроваджує форми та методи організації освітнього процесу, що забезпечують максимальну самостійність навчання учнів. Вносить раціоналізаторські пропозиції щодо процесу оволодіння школярами  ключовими компетентностями. Дає можливість учням створювати цікаві проєкти, його вихованці активно включаються до проєктної роботи.

Надає кожному учневі зворотній зв'язок щодо якості виконання завдання, пояснює що виконано правильно, а в чому є недоробки та пропонує способи поліпшення.

 Виховна складова кожного уроку вдало поєднується із темою.

На кожному уроці ознайомлює учнів з критеріями оцінювання , та застосовує формувальне оцінювання.

Михайло Степанович активно працює над формуванням в учнів культури праці, відповідальності за результати власної діяльності, ознайомлює їх з місцем і роллю інформаційно-комунікативних технологій в сучасному виробництві. Розвиває здатність учнів застосовувати отримані знання у житті. Створює умови для професійного самовизначення. Заохочує учнів до самооцінювання та взаємооцінювання.

Під час роботи у навчальних майстернях особливу увагу звертає на дотримання учнями правил безпечної роботи, виробничої санітарії, навчає їх  безпечних прийомів роботи, ознайомлює з заходами щодо попередження травматизму.

Використовує методи компетентнісно-орієнтованого, диференційованого та індивідуального підходу до організації навчально-виховного процесу, забезпечує належну результативність роботи з учнями, більшість з яких демонструють високий та достатній рівень навченості з предмету. Належну увагу надає роботі з обдарованими дітьми. Щороку його вихованці отримують призові місця на міських олімпіадах з трудового навчання ( I місце-один учень, II- п’ять, III-два учні).

Активно залучає школярів до участі у підготовці творчих проєктів, при цьому враховує рівень знань, умінь і навичок школярів та їх вікові особливості. Проєкти, які готують школярі є  індивідуальними і колективними та мають практичне застосування. Це вироби для дому, ліцею, подарункові, тощо.

Михайло Степанович  є наставником студентів-практикантів інженерно-педагогічного факультету ДДПУ ім. І. Франка та неодноразово був  членом журі I етапу Всеукраїнської предметної олімпіади з трудового навчання.      

Вчитель бере активну участь у  міських семінарах і методичних об’єднаннях вчителів технічної праці. Провів майстер-клас на тему «Технології випалювання по дереву. Виготовлення сувеніра» під час засідання Школи ППД в ліцеї №1 імені Івана Франка.

Активно  долучається до позакласній роботі  школи. Дбає про підвищення свого фахового рівня, та поповнення навчального кабінету необхідними посібниками, методичними матеріалами, та технічними засобами навчання.

Ввічливий, доброзичливий, дотримується принципів академічної доброчесності.

Користується авторитетом серед колег, учнів та батьків.

 

Про систему роботи вчителя трудового навчання Татарського М.С.

 

Вчитель трудового навчання Татарський Михайло Степанович працює в ліцеї №1 ім. Івана Франка з 2001 року. Педагогічний стаж 19 років. За результатами попередньої атестації (05.04.2016р.) йому встановлено кваліфікаційну категорію ”спеціаліст вищої категорії ”.

Пройшов курси підвищення кваліфікації : 21.02.2020 р. в ДДПУ ім. Івана Франка за програмою  «Актуальні проблеми технологічної освіти: досвід та перспективи »; 03.07.20р. в ЛОІППО за програмою «Розвиток ключових компетентностей при викладанні трудового навчання та технології  (практичне втілення освітньої політики)»

Згідно з планом роботи школи на 2020-2021 навчальний рік, перспективним планом атестації педагогічних працівників, заступником директора з навчально-виховної роботи Калічак О.Я. вивчено систему роботи вчителя, шляхом відвідування уроків, позакласних заходів, вивчення стану ведення шкільної документації, аналізу дидактичного матеріалу, матеріально-технічної бази кабінету, стану дотримання санітарно-гігієнічних вимог навантаження учнів на уроках практичними роботами і домашніми завданнями, моніторингу рівня навчальних досягнень учнів. Аналізувалась участь вчителя в методичній роботі школи та міста.

Михайло Степанович користується навчальними програмами та методичними рекомендаціями щодо викладання трудового навчання, затвердженими МОН України, знає основні нормативно-правові акти у галузі освіти. Календарне планування складено з урахуванням інструктивно-методичних рекомендацій. Поурочні плани відображають роботу з виконання державних програм, індивідуальний та диференційований підходи до учнів.

Слід зазначити, що за міжатестаційний період Татарський М.С. досяг значного професіоналізму. Метою його уроків є формування і розвиток ключових компетентностей, заняття спрямовані на формування суспільних цінностей.

Педагог працює над проблемою : «формування базових та предметних компетентностей з  технологічної освітньої галузі шляхом використання в навчально-виховному процесі проєктно-технологічної діяльності учнів.». Впроваджує інноваційні підходи до викладання предмету та передовий педагогічний досвід відомих педагогів. Застосовує нестандартні форми проведення навчальних занять, активно використовує в роботі інформаційно-комунікаційні і мультимедійні технології, ділиться досвідом роботи з колегами та студентами-практикантами. Забезпечує високу результативність роботи з учнями. Вчитель характеризується високим рівнем підготовки кожного уроку та систематичною роботою з методичною літературою. Особливу увагу звертає на дотримання учнями правил техніки безпеки, виробничої санітарії й особистої гігієни. Залучає учнів до різних видів діяльності, формує необхідні знання і вміння, навчає правильно поводитись з наявними засобами праці в житті людини, виховує любов до праці та створює умови для реалізації здібностей, інтересів та уподобань  школярів.

Виходячи з відвіданих уроків слід зазначити, що вчитель спрямовує роботу учнів на ґрунтовне і свідоме засвоєння матеріалу . Використовує різноманітні методи пояснення, цікаві повідомлення, ставить проблемні запитання. Особливу увагу надає розвиток творчих здібностей  школярів, оптимально використовує диференційовані практичні завдання. Вдало організовує роботу в групах, парах. Сприяє розвитку та вдосконаленню вмінь учнів аналізувати, зіставляти, робити висновки, вносити пропозиції, знаходити оптимальні шляхи розв’язання проблеми. На всіх етапах уроку простежується належна комунікація з учнями.

В процесі перевірки засвоєння учнями нових знань застосовує усне опитування, тестування, проводить парні змагання, тощо.

Так під час конструювання виробу «скринька» у 8 б класі вчитель зосереджував учнів на дотримання технічних вимог у процесі виконання роботи, контролю якості виробу, уміння організовувати робоче місце і підтримувати порядок. Вчитель дбає про рівень сформованості трудових прийомів і умінь виконувати технологічні операції, дотримування техніки безпеки, санітарно-гігієнічних вимог, відведеного часу на виготовлення виробу, рівень самостійності та творчості.

Татарський М.С. постійно працює над удосконаленням методики проведення практичних завдань. Доцільно реалізує міжпредметні зв’язки з математикою, фізикою, хімією, історією, географією, образотворчим мистецтвом.

Щороку його вихованці отримували призові місця на міських олімпіадах з трудового навчання (I місце-один учень, II- п’ять, III-два учні). Активно залучає школярів до участі у підготовці творчих проектів та практичних робіт.

Провів майстер-клас на тему «Технології випалювання по дереву. Виготовлення сувеніра» під час засідання Школи ППД в ліцею.

Татарський М.С. є активним у громадських дорученнях, бере участь у виховних і спортивних заходах школи та допомагає класним керівникам 9-10 класів у проведенні «Посвяти у старшокласники».

Добросовісно веде шкільну документацію. Дбає про поповнення та естетичний вигляд навчальних майстерень. Підвищує свій фаховий рівень, виступає на педрадах, засіданнях вчителів естетичної кафедри ліцею та є активним учасником міських методичних об’єднань вчителів трудового навчання.

Толерантний у ставленні до учнів та колег по роботі. Користується авторитетом серед батьків.